ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ "ЗЕЛЁНЫЕ ШКОЛЫ"
|
1. Полное официальное название
учреждения дошкольного образования
|
Государственное учреждение образования «Детский сад № 568 г.Минска»
|
|
2. Ф.И.О. руководителя учреждения дошкольного образования
|
Драчёва Светлана Ивановна
|
|
3. Почтовый адрес учреждения дошкольного образования
|
220025 , г. Минск, улица Сергея Есенина д.33/1
|
|
4. Телефон (с кодом) учреждения дошкольного
образования
|
+ 375 17 270 88 74
|
|
5. Факс (с кодом) учреждения дошкольного
образования (при наличии)
|
-
|
|
6. Адрес электронной почты, сайт учреждения
дошкольного образования
|
ddu568@minsk.edu.by
http://ddu568.minsk.edu.by
|
|
7. Ф.И.О. педагогического работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зеленые школы»
|
Дубелева Людмила Александровна
|
|
8. Контактный телефон педагогического работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зеленые школы»
|
+ 375 17 270 88 74
+ 375 33 601 58 36
|
|
9. Адрес электронной почты педагогического работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зеленые школы»
|
ddu568@minsk.edu.by
|
|
10. Общая численность педагогических работников учреждения дошкольного образования
|
40
|
|
11. Количество педагогических работников учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зеленые школы»
|
13
|
|
12. Общая численность воспитанников 5-7 лет в учреждении дошкольного образования
|
93
|
|
13. Количество воспитанников 5-7 лет учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зеленые школы»
|
93
|
|
14. Каким образом реализуется программа «Зеленые школы» в учреждении дошкольного образования (через регламентированную, нерегламентированную деятельность и др.)
|
Через регламентированную и нерегламентированную деятельность
|
|
15. Сроки реализации проекта «Зеленые школы» в учреждении дошкольного образования
|
Октябрь 2023 - июль 2024
|
|
16. Количество заданий, выполненных по соответствующим направлениям проекта «Зеленые школы:
|
|
|
Биоразнообразие
|
10
|
|
Энергосбережение
|
5
|
|
Водосбережение
|
4
|
|
Обращение с отходами
|
4
|
|
Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом
|
3
|
|
Качество атмосферного воздуха
|
2
|
|
Общее количество выполненных заданий
|
28
|
|
17. На диплом какого уровня претендует учреждение дошкольного образования
|
Диплом первой степени
|
Анализ ситуации
1.Цель реализации проекта «Зелёные школы» - формирование экологически грамотной личности ребенка, активизация природоохранной деятельности воспитанников, педагогов, законных представителей.
Задачи:
Образовательные:
систематизировать представления о видовом разнообразии растений и животных нашей местности и условиях его сохранения и увеличения;
расширять представления о взаимосвязях живой и неживой природы, необходимости бережного ее использования; формировать представления о значении живой и неживой природы в жизни и хозяйственной деятельности человека;
совершенствовать умения и навыки в деятельности по изучению разнообразия природы (проводить наблюдения, измерения, исследования);
формировать элементарные навыки рационального использования природных ресурсов (на примере использования воды, энергии);
формировать навыки осознанной деятельности по охране окружающей среды;
формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и воспитанника поведения.
Развивающие:
создавать условия для реализации познавательных, исследовательских, творческих способностей воспитанников;
развивать познавательный интерес к миру природы;
формировать опыт совместной деятельности, взаимопомощи;
развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
развивать навыки здорового образа жизни.
Воспитательные:
вовлекать воспитанников и их родителей (законных представителей) в общественно значимые действия и мероприятия по сохранению природы и бережному отношению к ее ресурсам;
воспитывать чувство ответственности за последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде;
формировать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость;
формировать желание сохранить окружающую среду.
- Высокий педагогический уровень, творческие способности, инициативность педагогов ГУО «Детский сад № 568 г.Минска» позволили реализовать проект «Зеленые школы».
В ходе реализации проекта с октября 2023 по июнь 2024 года педагогами была проделана значительная работа по каждому направлению. Выполнены все мероприятия составленного плана.
Предметно-развивающая среда учреждения пополнена экологическими играми, пособиями. Накоплены разнообразные методические и информационные материалы экологической направленности по работе с воспитанниками (сценарии развлечений, праздников, конспекты занятий, викторин, маршруты станций экологической тропы и т.д.), педагогами (методические разработки и материалы для проведения семинаров-практикумов, круглых столов, мастер-классов, консультаций и т.д.), родителями (сценарии родительских собраний, материалы консультаций, тематические памятки, буклеты). По основным направлениям образовательного проекта «Зелёные школы» оформлены выставки результатов работы по каждому направлению. Для эколого-пропагандистской работы с родителями педагоги создали информационные уголки в группах «Для вас, родители!»
Законные представители воспитанников активно участвуют во всех мероприятиях, которые проводятся в учреждении дошкольного образования. Принимают участие в районных экологических мероприятиях, акциях.
Результативность работы по реализации проекта «Зелёные школы» оценивается высоким уровнем.
В период октябрь 2023 - июль 2024 г. были реализованы проекты: «Экономим энергию и тепло дома», «И капелька в жизни важна», «Влияние загрязненной воды на развитие и рост растений». Проведены акции: «Трудно птицам зимовать – надо птицам помогать» «Природу сохрани – птицам помоги!», «Птушкі ля кармушкі», «Каждому скворцу – по дворцу», «Собери макулатуру – спаси дерево», «Спасем дерево вместе».
Проведены экологические занятия и квесты: «Волшебный мир леса», «Растения Красной книги», «Лесные приключения», «Птицы нашего двора», «Путешествие в страну Электричество?», «Вода – природное богатство», «Экономим воду – бережем природу!», «Дождемер нам помогает и осадки собирает», «О мусоре и о том, что делать, чтобы в будущем его стало меньше» и др.
В учреждении дошкольного образования созданы дружины «Патруль бережливых», «Зелёный патруль». Изготовлены и приобретены дидактические, настольные игры. Созданы макеты: «Экологическая тропа учреждения дошкольного образования», «Тепличный комбинат». Проведены различные выставки и конкурсы.
3. Проведение контроля и мониторинга выполнения мероприятий по проекту «Зеленые школы», оценка результатов осуществлялась путем:
- проведения бесед с воспитанниками,
- опроса родителей (законных представителей),
- фотоотчётов,
- проведения акций,
- разработки и составления памяток, картотек,
- анализа по использованию воды в детском саду,
- анализа по использованию энергии в детском саду;
- рекламирования результатов реализации проекта «Зеленая школа» на страницах сайта учреждения, информационных стендах учреждения,
- организации выставок.
4. Перспективный план действий в новом учебном году 2024/2025г.: продолжить работу по проекту «Зелёные школы», обновлять информацию на сайте при повторном выполнении заданий, увеличить количество станций на экологической тропе, привлекать родителей воспитанников к активному участию в проекте.
Выполнение заданий
1. БИОРАЗНООБРАЗИЕ
Цель: изучение видового разнообразия растений, птиц и насекомых, способов сохранения и увеличения видового разнообразия на территории учреждения дошкольного образования.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
1.1
|
Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
16.10.2023
|
93
|
Дубелева Л.А., Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Создание макета «Экологическая тропа учреждения дошкольного образования»
|
В холле и в отдельном помещении учреждения дошкольного образования созданы и размещены картосхемы территории учреждения дошкольного образования, на которой обозначено 10 типичных видов деревьев и кустарников. Рядом с картосхемой размещены изображения видов деревьев и кустарников
Создан макет «Экологическая тропа учреждения дошкольного образования»
Создан паспорт - описание видового разнообразия деревьев и кустарников территории учреждения дошкольного образования
Воспитанники знают и умеют находить в природе 10 видов типичных деревьев и кустарников ближайшего окружения, различают деревья и кустарники по листьям, плодам.
Состоялась выставка рисунков деревьев и кустарников, выполненных воспитанниками.
Состоялась выставка «Осенние фантазии» (букеты из осенних листьев)
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников (фотографии занятий, экскурсий, дидактических игр, рисунков воспитанников)
|
|
18.10.2023
|
15
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Составление картосхемы «Деревья и кустарники на территории детского сада»
|
|
13.11.2023
|
15
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Выставка «Осенняя фантазия» (составление букетов из осенних листьев), совместное творчество детей и родителей
|
|
Октябрь-ноябрь 2023
|
93
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Выпуск экологических журналов для воспитанников «Кому нужны деревья в лесу?»
«Стихотворения о лесе»
«Правила поведения на природе»
«Экологические игры»
|
|
Октябрь-декабрь 2023
|
93
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Дидактические игры «Чудо-дерево», «Календарь природы», «Когда это бывает?», «Во саду ли в огороде», «С какого дерева листок», «Отгадай, что за плод»
|
|
13.11.2023
|
21
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Выставка рисунков «Деревья и кустарники родного края осенью»
|
|
12.12.2023
|
14
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Экологический квест «В гостях у леса»
|
|
27.05.2024
|
26
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Заполнение картосхемы территории учреждения дошкольного образования «Деревья и кустарники на территории учреждения дошкольного образования»
Разработка паспорта-описания видового разнообразия деревьев, кустарников.
|
|
03.04.2024
|
7
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
«Труд в природе». Посадка декоративных деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
|
|
Май 2024
|
93
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
«Такие разные» закрепляющая экскурсия по экологической тропе
|
|
24.05.2021
|
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
«Каталог растений на территории учреждения дошкольного образования»
|
|
1.2
|
Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
Январь-апрель 2024
|
26
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Продуктивные виды деятельности: аппликация, конструирование, рисование «Веточка мимозы», «Весенние цветы», «Зимний лес», «Березка», «Кленовый листочек», «Кто живет в траве» и др.
|
На картосхеме территории учреждения дошкольного образования обозначено 5 типичных видов травянистых растений. Рядом с картосхемой размещены изображения видов травянистых растений
Создан паспорт - описание видового разнообразия травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования
Воспитанники имеют представления о разнообразии травянистых растений, знают и умеют находить в природе 5 видов травянистых растений.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия травянистых растений (фотографии занятий, экскурсий, лэпбука, дидактических игр)
|
|
01.04.2024
|
14
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Занятие для воспитанников старшей группы «Растения Красной книги»
|
|
13.05.2024
|
14
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Дидактическая игра «Экологический вопрос-ответ»
|
|
17.05.2024
|
26
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Заполнение картосхемы территории учреждения дошкольного образования «Травянистые растения на территории учреждения дошкольного образования»
|
|
06.05.2024
15.05.2024
|
23
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
Лэпбук «Лекарственные растения»
«Как растет живое»
|
|
17.05.2024
|
|
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
«Каталог растений на территории учреждения дошкольного образования»
|
|
1.3
|
Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
16.11.2023
|
22
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Экскурсия по экологической тропе «Друзья наши меньшие»
|
На картосхеме территории учреждения дошкольного образования обозначено 8 видов птиц. Рядом с картосхемой размещены изображения птиц.
Создан паспорт - описание видового разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования
Выпущен экологический журнал о птицах.
Воспитанники имеют представление о разнообразии птиц в природном окружении учреждения дошкольного образования, о необходимости бережного отношения к ним; знают и умеют находить в природе 8 видов птиц ближайшего окружения, могут определить узнать птицу по голосу.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения птиц (фотографии занятий, наблюдений, рисунков воспитанников)
|
|
12.01.2024
|
11
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Интегрированное занятие для воспитанников старшей группы «Таинственный мир леса»
|
|
16.01.2021
|
4
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Подсчет количества и видов птиц, прилетающих на кормушки «Птушкі ля кармушкі»
|
|
23.01.2024
|
12
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Наблюдение за птицами, прилетающими на кормушки «Птицам рада детвора!»
|
|
январь 2024
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Акция «Птицам помогаем – природу сохраняем!»
|
|
15.02.2024
|
26
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Занятие для воспитанников старшей группы «Птицы нашего двора»
|
|
16.02.2024
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Выпуск экологического журнала для воспитанников «Экологические беседы о птицах»
|
|
25.03.2024
|
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Составление фонотеки голосов птиц «Узнай птицу по голосу» (интерактивный плакат)
|
|
26.03.2024
|
2
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Наблюдение за птицами (видеоролик)
|
|
03.05.2024
|
23
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Театрализованное представление «Муха- цокотуха»
|
|
17.05.2024
30.05.2024
|
26
24
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Заполнение картосхемы территории учреждения дошкольного образования «Птицы на территории учреждения дошкольного образования».
Разработка паспорта-описания видового разнообразия птиц
|
|
1.4
|
Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
20.03.2024
|
23
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Выпуск и изготовление экологических журналов и Лепбуков "Насекомые"
|
На картосхеме территории учреждения дошкольного образования обозначены места наблюдения за 11 видами наземных насекомых и других беспозвоночных. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида насекомых и других беспозвоночных
Воспитанники имеют представления о разнообразии насекомых в природном окружении учреждения дошкольного образования, знают и умеют определять 11 видов беспозвоночных животных ближайшего окружения.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия наземных насекомых и других беспозвоночных
(фотографии занятий, экскурсий, наблюдений, театрализованных представлений)
|
|
19.04.2024
|
23
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Экскурсия по экологической тропе с изучением беспозвоночных животных «Наши маленькие друзья»
|
|
Апрель 2024
|
23
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Создание стилизованного объекта жилища беспозвоночных в экологическом пространстве учреждения дошкольного образования «Отель для насекомых»
|
|
21.05.2024
|
26
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Заполнение картосхемы территории учреждения дошкольного образования «Насекомые на территории учреждения дошкольного образования».
Разработка паспорта-описания видового разнообразия насекомых.
|
|
1.5
|
Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории
|
Январь 2024
17.04.2024
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.,
Шешко С.Н., Сушкевич Т.К.
|
План действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования
|
План действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования размещен на сайте учреждения образования и в информационных уголках для родителей
|
|
1.6
|
Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц
|
Ноябрь 2023
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Отчет о количестве изготовленных и размещенных кормушек для птиц и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки «Добрым быть просто!»
|
Воспитанники имеют представление о способах привлечения птиц на территорию учреждения дошкольного образования, осуществляют подкормку птиц
Совместно с родителями (законными представителями) изготовлены и размещены на территории учреждения дошкольного образования кормушки для птиц
Составлен отчет о количестве изготовленных и размещенных кормушек для птиц и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки.
Отчѐт и фотографии птиц на кормушках размещены на сайте учреждения образования.
|
|
1.7
|
Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории) искусственных гнездовий для птиц
|
Март 2024
|
38
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Акция «Каждому скворцу - по новому дворцу»
Отчет о скворечниках, размещенных на территории учреждения образования
|
Совместно с родителями (законными представителями) изготовлены скворечники.
Составлен отчет о количестве изготовленных скворечников, их размещение отмечено на схеме экологической тропы учреждения дошкольного образования
|
|
1.8
|
Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»
|
Апрель – июнь 2024
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Создана «Клумба для бабочек»
Наблюдение за бабочками
Чтение стихотворений о цветах, о насекомых
|
Создана «Клумба для бабочек». Местонахождение клумбы отмечено на схеме экологической тропы учреждения образования, прописаны названия растений
|
|
1.9
|
Создание пруда, заселение его растениями. При наличии старого пруда – изучение его состояния, при необходимости принятие мер по увеличению его биоразнообразия
|
Апрель 2024
|
93
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Создание пруда на территории учреждения дошкольного образования.
|
Местонахождение пруда отмечено на картосхеме территории учреждения дошкольного образования.
Увеличено его биоразнообразие.
Фотографии пруда размещены на сайте учреждения образования.
|
|
1.10
|
Создание на территории учреждения образования «Дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира
|
Март 2024
|
26
|
Жук А.М.,
Курупаткина О.А.
|
Экскурсия на объект экологической тропы «Уголок нетронутой природы» («дикий луг»)
|
Организовано наблюдение за насекомыми на «Диком лугу»
|
2. «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ»
Цель: формирование сознательного отношения у детей и взрослых к сбережению и экономии энергоресурсов в учреждении дошкольного образования и дома.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
2.1
|
Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования
|
24.10.2023
|
13
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Экскурсия по учреждению дошкольного образования «Где живёт электричество в детском саду?»
|
Составлен отчет по результатам изучения потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
На схематическом плане здания учреждения дошкольного образования указаны основные приборы, потребляющие электроэнергию.
На сайте учреждения дошкольного образования размещена информация о количестве электроприборов в учреждении дошкольного образования.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования (фотографии занятий, экскурсий, наблюдений, уголка по энергосбережению, конкурса рисунков)
|
|
26.10.2023
|
13
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования «Электроприборы в учреждении дошкольного образования»
|
|
19.10.2023
|
13
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Занятие-игра «Путешествие в страну электричества?»
|
|
29.04.2024
|
10
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Занятие-игра «Путешествие в прошлое электричества»
|
|
|
|
|
|
|
2.2
|
Изучение расходования тепла в учреждении дошкольного образования
|
15.01.2024
|
11
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
«Уходит ли тепло из детского сада» экскурсия-исследование.(размещение сигнальных знаков на входных дверях)
Анализ расходования тепла в учреждении образования
|
На сайте учреждения образования размещена информация о расходовании тепла в учреждении образования
|
|
2.3
|
Анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год
|
06.11.2023
|
12
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
План действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении дошкольного образования
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования, на информационном стенде план действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении дошкольного образования.
|
|
14.11.2023
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
«Внимание! Работает электрический патруль!», распространение сигнальных знаков
|
|
17.11.2023
|
12
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Создание дружины «Патруль бережливых»
|
|
08.12.2023
|
12
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Дидактическая игра «История электричества»
|
|
2.4
|
Реализация плана и мониторинга эффективности действий по энергосбережению в учреждении дошкольного образования
|
03.11.2023
|
11
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Изготовление сигнальных знаков «На знак посмотри – электричество сбереги!»
|
Воспитанники имеют представления об энергии, об основных принципах энергосбережения, знают простейшие правила безопасного обращения с бытовыми электроприборами, простейшие способы экономии электрической и тепловой энергии, выполняют элементарные правила безопасного обращения с бытовыми электроприборами
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах реализованных действий по уменьшению энергопотребления в учреждении дошкольного образования и их эффективности (фотографии занятий, дидактических игр, лэпбука)
Составлен отчет о реализованных действиях по уменьшению энергопотребления в учреждении дошкольного образования и их эффективности
Отчѐт размещен на сайте учреждения образования
|
|
10.11.2023
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Акция к Международному Дню Энергосбережения
|
|
01.12.2023
|
20
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Лэпбук «Энергосбережение»
|
|
18.12.2023
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Интеллекткарта «Как можно беречь электричество»
|
|
25.03.2024
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Дидактическая игра «Как мы экономим электричество»
|
|
26.01.2024
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Создание видеоролика «Советы от ребят. Экономьте энергию и тепло»
|
|
06.06.2024
|
14
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Отчет о реализованных действиях по уменьшению энергопотребления в учреждении дошкольного образования и их эффективности
|
|
2.5
|
Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию электроэнергии и тепла дома (совместно дети с родителями (законными представителями))
|
06.12.2023
|
19
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Изготовление памяток (буклетов) для родителей «Берегите тепло и электричество»
|
Разработаны семейные памятки по рациональному использованию электроэнергии дома (совместно дети с родителями (законными представителями))
Памятки размещены в группах, на сайте учреждения образования.
|
|
25.03.2024
|
74
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Акция «Час Земли» отчет родителей о проведении акции дома
|
|
Январь-февраль
|
16
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А
|
Творческий проект «Экономим энергию и тепло дома»
|
3. «ВОДОСБЕРЕЖЕНИЕ»
Цель: приобщение детей и взрослых к рациональному использованию воды через различные виды и формы совместной образовательной и поисково-исследовательской деятельности.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
3.1
|
Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования
|
17.01.2024
|
11
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Экскурсия по учреждению дошкольного образования «Путешествие Капельки»
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования отчет по результатам изучения потребления воды в учреждении дошкольного образования.
На схематическом плане здания учреждения дошкольного образования нанесена схема расположения приборов учета воды, указаны места потребления воды в учреждении дошкольного образования.
Воспитанники имеют первоначальные представления об источниках воды и о значении воды в жизни человека.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения потребления воды в учреждении дошкольного образования (фотографии экскурсий, наблюдений, дидактических игр)
|
|
15.01.2024
|
11
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования
|
|
09.01.2024
|
13
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Занятие «Каждая капелька важна, каждая капелька нужна»
|
|
05.12.2023
|
11
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Экспериментально-исследовательская деятельность «Какая бывает вода»
|
|
27.05.2024
|
11
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Отчет по результатам изучения потребления воды в учреждении образования
|
|
3.2
|
Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по ее сбережению
|
06.02.2024
|
12
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Составление плана действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования, на информационном стенде план действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования на год.
|
|
3.3
|
Реализация плана действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования, проведение мониторинга эффективности этих действий
|
17.10.2023
|
7
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Проведение опытов и экспериментов с воспитанниками «Вода и ее превращения»
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования отчет о реализованных действиях по уменьшению потребления воды в учреждении дошкольного образования и их результатах.
Воспитанники умеют применять простейшие способы рационального использования воды в учреждении дошкольного образования.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения потребления воды в учреждении дошкольного образования (фотографии занятий, экспериментов, коллажа, лэпбука)
|
|
29.11.2023
|
9
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Занятие «Куда пропал снег» (экономия воды с помощью талой воды)
|
|
11.12.2023
|
14
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Изготовление лэпбука для работы с воспитанниками «Значение воды в жизни человека»
|
|
13.03.2024
|
15
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Метеоплощадка как средство формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста
|
|
28.03.2024
|
13
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Занятие-экспериментирование «Круговорот воды в природе»
|
|
30.04.2024
|
15
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Исследовательский проект с воспитанниками «Источники загрязнения воды»
|
|
23.05.2024
|
15
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Наблюдение за погодой на метеостанции
|
|
03.06.2024
|
14
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Составление отчета о реализованных действиях по сбережению воды в учреждении дошкольного образования
|
|
3.4
|
Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями (законными представителями)
|
22.01.2024
|
4
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Проект с родителями. Экономия воды в домашних условиях. «Как мы экономим воду дома»
|
Реализован творческий проект «Как мы экономим воду дома»
Разработанные памятки по рациональному использованию воды дома
Фотографии, результаты, изучения потребления воды дома, разработанные памятки размещены на сайте учреждения образования.
|
|
29.01.2024
|
16
|
Гончарова Н.В., Сачилович И.А.
|
Изготовление памяток (буклетов) для родителей «На знак посмотри – воду сбереги!»
|
4. «ОБРАЩЕНИЕ С ОТХОДАМИ»
Цель: Проведение анализа источников появления отходов, определение способов их минимизации, освоение приемов раздельного сбора мусора.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
4.1
|
Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования
|
27.03.2024
|
23
|
Невдах Е. М.
|
Изучение количества и состава выбрасываемого в учреждении образования мусора
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования отчет по результатам изучения состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов с указанием источников и состава отходов.
Воспитанники имеют первоначальные представления о составе образующихся в учреждении дошкольного образования отходов.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов (фотографии экскурсий, экспериментальной деятельности, наблюдений, дидактических игр)
|
|
09.01.2024
|
8
|
Невдах Е. М.
|
Дидактическая игра «Экологический патруль»
|
|
20.12.2023
|
10
|
Невдах Е. М.
|
Дидактическая игра по экологическому воспитанию «Раздельный сбор мусора»
|
|
01.11.2023
|
16
|
Невдах Е. М.
|
Экскурсия к месту раздельного сбора мусора «Сортируем правильно!»
|
|
4.2
|
Разработка плана действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья
|
29.11.2023
|
88
|
Невдах Е. М.
|
Разработка плана действий по минимизации объемов образования отходов в
учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья
|
Составлен и размещен на сайте учреждения образования, на информационном стенде план действий по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.
|
|
4.3
|
Реализация плана действий на год по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования
|
01.11.2023
|
93
|
Невдах Е. М.
|
Сбор мусора в контейнеры для раздельного сбора мусора на территории учреждения дошкольного образования «Сортируем мусор правильно»
|
Составлен и размещен на сайте учреждения дошкольного образования отчет о реализованных действиях по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования
|
|
01.11.2023
|
93
|
Невдах Е. М.
|
Экологическая акция по сбору макулатуры «Собери макулатуру – спаси дерево»
|
|
20.12.2023
|
10
|
Невдах Е. М.
|
Дидактическая игра «Раздельный сбор мусора»
|
|
03.01.2024
|
8
|
Невдах Е. М.
|
Экскурсия к контейнерам для сбора батареек «Сдай батарейку – спаси природу»
|
|
26.01.2024
|
10
|
Невдах Е. М.
|
Мероприятия ко дню Земли «Среди тысячи планет - Земли прекрасней нет»
|
|
19.01.2024
|
31
|
Невдах Е. М.
|
Просмотр мультфильмов по экологической тематике «Фиксисоветы», «Чему учит экология»
|
|
13.12.2023
|
93
|
Невдах Е. М.
|
Акция «Вторая жизнь ненужных вещей»
|
|
16.01.2024
|
20
|
Невдах Е. М.
|
Лэпбук «Экология. Сортировка мусора и природосбережение»
|
|
03.06.2024
|
4
|
Невдах Е. М.
|
Отчёт о реализованных действиях по минимизации отходов, образующихся в учреждении дошкольного образования
|
|
4.4
|
Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче
|
05.04.2024
|
93
|
Невдах Е. М.
|
Памятки по раздельному сбору и сдаче мусора «Раздельный мусор – это важно!»
|
Разработаны семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче.
Сделана подборка познавательных фильмов для детей по раздельному сбору и сдаче мусора
Памятки размещены в группах, на сайте учреждения образования.
|
|
05.03.2024
|
4
|
Невдах Е. М.
|
Семейный экологический проект «Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях»
|
5. «КАЧЕСТВО АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА»
Цель: изучение качества атмосферного воздуха
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
5.2.
|
Провести наблюдение за состоянием атмосферного воздуха на территории учреждения дошкольного образования
|
06.05.2024
|
12
|
Гончарова Н.В.
|
Опыт «Можно ли измерить загрязнение воздуха?»
|
Воспитанники умеют делать выводы о состоянии атмосферного воздуха
|
|
5.3
|
Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения атмосферных осадков на территории учреждения дошкольного образования
|
22.04.2024
|
15
|
Гончарова Н.В.
|
Занятие - экспериментирование «Как узнать, какой воздух -чистый или грязный?»
|
Воспитанники умеют делать выводы о степени загрязнения атмосферного воздуха по состоянию атмосферных осадков
|
6. «ИНФОРМАЦИОННО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАБОТЕ С МЕСТНЫМ ОБЩЕСТВОМ (ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ)»
Цель: Привлечь воспитанников и родителей (законных представителей) к участию в экологических акциях.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
6.1
|
Подготовка наглядного природоохранного информационного материала
|
29.01.2024
|
93
|
Жук А.М., Дубелева Л.А.
|
Выпуск информационно-агитационных листков «Как помочь птицам зимой?»
|
Разработаны памятки, листовки, визитки, журналы, буклеты природоохранной тематики.
Памятки, листовки, визитки, журналы, буклеты размещены в группах, на информационном стенде учреждения дошкольного образования, на сайте учреждения образования.
|
|
04.04.2024
|
23
|
Сушкевич Т.К.
|
Изготовление информационной газеты «Посади, не руби, береги!»
|
|
24.01.2024
|
45
|
Драчёва С.И., Дубелева Л.А..
|
Визитка учреждения образования «Реализация образовательного проекта «Зеленые школы» РМО
|
|
14.11.2023
|
75
|
Дубелева Л.А., Невдах Е.М.
|
Анкетирование родителей «Сортируете мусор?»
|
|
19.03.2024
|
93
|
Илюкевич С.А., Бодыль Я.А.
|
Журнал для родителей «Детям об электричестве»
|
|
19.04.2024
|
93
|
Дубелева Л.А., Гончарова Н.В.
|
Памятки для родителей «Экономное использование воды»
|
|
20.11.2024
|
93
|
Драчёва С.И., Илюкевич С.А.
|
Памятки для родителей «Экономное использование электричества»
|
|
26.01.2024
|
93
|
Драчёва С.И., Невдах Е.М.
|
Памятки для родителей «Раздельный сбор мусора»
|
|
09.01.2024
|
93
|
Бодыль Я.А., Илюкевич С.А.
|
Информационные листовки для родителей «Береги современно»
|
|
03.04.2024
|
93
|
Невдах Е.М.
|
Памятка «Раздельный сбор мусора», «Сортируй правильно»
|
|
6.2
|
Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения: праздников, выступлений перед общественностью (на родительских собраниях, в близлежащих учреждениях общего среднего образования, младших и средних группах учреждения дошкольного образования) и др. (не менее одного раза в год)
|
24.01.2024
|
22
|
Драчёва С.И.
|
Методическое объединение для воспитателей дошкольного образования, заместителей заведующего по основной деятельности по реализации образовательного проекта «Зеленые школы»
|
Фотоотчеты о мероприятиях, тезисы выступлений размещены на сайте и информационном стенде учреждения дошкольного образования
|
|
21.12.2023
|
12
|
Дубелева Л.А., Невдах Е.М., Гончарова Н.В., Бодыль Я.А.
|
Информирование жилых фондов: «Воду не лей, кран закрой скорей!», «Экономьте правильно»
|
|
20.03.2024
|
14
|
Шешко С.Н., Невдах Е.М.
|
Экологическая акция для местного населения «Собирай макулатуру»
|
|
11.04.2024
|
24
|
Шешко С.Н., Невдах Е.М.
|
Распространение сигнальных знаков «Не бросайте мусор»
|
|
12.03.2024
|
5
|
Лысаковская О.Б.
|
Воспитанник учреждения образования занял 3 место в первом этапе республиканского конкурса рисунков на экологическую тематику
|
|
6.3
|
Проведение экологических акций с привлечением местного населения и освещение их в средствах массовой информации (не менее одного раза в год)
|
16.01.2024
|
2
|
Драчёва С.И.
|
Статья «Столичный детсад развивает экоинициативу»,
|
Статья «Столичный детсад развивает экоинициативу» опубликована в СБ Беларусь сегодня 16.01.2024
Материалы по энергосбережению размещены на сайте МГИРО сетевая эколаборатория в разделе Энергосбережение
Статья «З нататнікам у парк імя Міхаіла Паўлава» опубликована в журнале Минская школа сегодня №1 январь 2024г.
|
|
Январь 2024
|
4
|
Дубелева Л.А., Фетисова Е.В
|
Статья «З нататнікам у парк імя Міаіла Паўлава»
|
|
13.05.2024
|
16
|
Бодыль Я.А.
|
Видеоролик «Дети об экологии»
|